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闭嘴了吧！录音笔豆蔻女率众讨伐老师可否戛然而止了！?该惩罚的已严厉惩戒了。
既被怒而辱骂半年之久，女生家长何以不找班主任协调、勾兑!?又何以不配合老师陪伴辅导孩子作业?多年以来学习迟滞不前，何以不找班主任问询原因?“成也萧何败也萧何”，——这难道就是力主倡导并身体力行“快乐学习”的悲催体现及下场么？活该！
…………以录音笔取证，只剩下老师缺德失职的证据，——而女生居然无辜到完美无缺无助!!这张洗白的小嘴:堪不负陕西古来文化沉淀厚重的黄土高原这方水土啊喔噢！陕西尽出小公主了！再不弹压、规谏，转眼之间，恐怕连农中或垃圾高中也考不起，——除非砸钱贿赂!
小学生都承认摸老师胸部了，可小学生的母亲却说孩子没摸过。
从视频中能发现，这名小学生家长对孩子的教育，真的是一塌糊涂。
真的是有什么样的妈，就有什么样的孩子。
并且这名家长本身的价值观也堪忧，最直接的体现就是——睁着眼睛说瞎话！
主要依据如下：
1.这名小学生都跟记者承认了，他摸了女老师的胸部，目的是“想跟她玩”。
2.小学生的母亲首先说“小孩咋可能有这样的行为呢？”，接着说“你这样侮辱他（指的是老师打孩子）”，紧跟着又补充了一句“我问小孩了，小孩说没有（摸老师胸部），就是拍了肩膀一下”。
3.家长向学校要求看视频，看“孩子挨打的视频”，并没有要求看“孩子是否摸女老师胸部的视频”。
第2条和第3条，彻底把小学生的母亲出卖了。
孩子都承认摸老师胸部了，你还在这里掩饰，是什么意思？
是在袒护孩子，还是本身已经就已经习惯了无原则地护犊子了？
另外，什么叫他还是个孩子？7岁孩子已经有性意识了，孩子的母亲依然用“他还是个孩子”来为这件事情找理由。
现在孩子们都早熟的很，比我们想象中的懂的多了，网络以及言情电视剧带给他们的影响真的很大，加上现在性教育在很多家庭还是一直遮遮掩掩的，孩子半懂不懂，除非屡次犯，不然真的没法判断是否带有非礼成份，但是等到屡犯又已经迟了。
可见，这位家长对孩子的xing教育是缺失的。
细追究起来，恐怕做人的教育也是缺失的。上梁不正下梁歪，连家长都不说真话，能教育什么样的孩子来？
老师对孩子的“打”已经超过正常惩戒范围了从视频上看，该小学生“右眼眶有明显的淤青”。
不管怎么说，把孩子打得这么重，老师是有些过分了。
对于这种不礼貌的行为，因为虽然孩子们的xing意识觉醒的比较早，但毕竟是缺乏完全民事行为能力的，在这种前提下，可以适当地惩罚：
比如罚站、比如罚抄写课文等等。
打得这么重，我是非常不赞成的。
总结：家长教育的缺失，老师出手没数，导致了这件事情的发生。
P.S.图片来自视频截图
选择当老师的人，确实是勇气可嘉的！
老师这个职业现在这时代是比较里外不是人的存在。
一、老师想评优，那就得带的学生成绩出类拔萃，纪律好，想给学生搞好成绩是个苦差事，这就意味投入的精力要多，正所谓一分耕耘一份收获，所以老师这块是心力憔悴的。实事也证明，一个好老师付出的代价是很大的。
二、老师和学生关系，有时候就像天敌的关系一般，你动他静，你静他动，矛盾是客观存在的，学生想轻松，想玩，老师想学生多学多做多进步，这就是矛盾。有矛盾，那关系有时候就会激化，甚至爆炸伤人。
三、真正负责的老师恨铁不成钢，骂学生是轻的，打学生也可是无赖之举，因为老师已经穷尽一切办法，还是不能教育好学生，那就会走向某种情绪极端，试图扭转乾坤，也妄图自我牺牲最后给学生点睛，但是学生确实愚钝不开化的，那就是火上浇油，自己点火烧自己。这种案例可以说很多。
四、不负责的老师，只管自己敲钟，哪管他人耳朵。闷头照本宣科，好坏不问，优差不评，平安领几儿工资安静生活，学生全靠自由发挥，是人是虫全靠祖上积德了。
老师也是人，不是神经病，一个正常人，不会随便大小便，更不会随口乱骂人，打人更是得掂量一下，运气好赔点医药费，运气差工作没了，还被一堆人追打，甚至蹲监狱。
谁会闲的没事干，自己给自己找事添堵？换作是你会这么干吗？答案肯定是不会随便这么干，那就肯定事出有因的，这因便是学生无疑了。
家长预追责老师，应先问其儿女才是正解。
不是山西朔州市才发生老师骂学生的事情，应该说在全国各地这种事非常普遍，只是大多数学生和家长都能理解。有句老话说的好，打亲骂爱。我离开学校当农民四十年了，记得上学时，存小学到初中，真没少挨老师的教板，也没少被老师骂。因为老师教你，就是想让你做人并且成材，如果你不认真听讲，老师呢，就对你有一股恨铁不成钢的感觉，苦口婆心的说服教育你听不进去，最有效的办法就是教鞭加身。就连现在好多农村的孩子去学一门手艺，只要你不用心，常偷赖，对不起，挨师父的打是家长便饭，不稀罕。返回来再说打学生挨打这件事，现在很多家庭差不多或男或女一苗，是父母的掌上明珠，爷爷奶奶的命根子。在家里，比太子还太子，走进学校，这种娇生惯养的任性不知收敛，更有多少公子小姐，容不得老师的唠叨，老师少为言重一句，便觉得心生委屈，出言反饥师长，才会引出了老师动怒的责罚。当然，林子大了，怪鸟肯定有，可还是请各位家长和学生尊重老师的工作，因为谁都知道：十年寒窗苦，方能登高楼。
鄙视链在那都存在，教师圈也不例外。
一个同事曾说过，以前校长不时领着老师们（那时叫哥们）出去吃喝一顿（也就是下馆子，搓一顿）。而现在你即使想花钱请校长去下馆子，他也不会去。因为在学校这个生物链中，一个普通老师与校长的地位差距太大了，他不会自降身份与你玩的。
农村学校有”一补”资金发放。符合条件的学生比如残疾、单亲、低保户、建档立卡户等家庭的学生自然会享受到，但名额多出来的那一部分，往往被领导、班主任安排给了他们亲属的子女。而普通老师则极少能为自己亲属争取到名额。
不过现在情况较透明了，这种情况似乎不多了。
但在当时，一个老师是否能受到近亲属的尊重，与这个老师能办成事的能力成正比。
教学效果差的一般老师，往往会成为领导批评的对象；同事们调侃的对象；在学生眼中也不受敬重的对象；在近亲属眼中也是窝囊的象征，会更被鄙视的。
但这种老师心理往往是强大的，甚至达到了《厚黑学》中最高境界。
外乡某中学有个小领导，被校长任命为阶段主任，并被授权拥有聘任班主任与任课老师的绝对权力。
他把学校几个教学能力强的，与对他俯首贴耳的，或积极祈求他的老师，列个名单上报校长。
导致原本段老师十多人落聘。
其中有一个年龄大的老师那哥们十分猴急，到处打听谁是班主任，然后一个个去求他们，竟没有一个班主任愿与他搭伙。这样一个一米八多，仪表堂堂的汉子，竟然止不住流下了卑微屈辱的泪，让许多老师动了恻隐之心。
最终结果是，那个阶段主任原来圈定的老师纷纷表示不愿跟着他干，甚至有近十位老师动用关系，办了调离。
开学一周后，还有两个班缺老师。那位老教师才又被聘上并当上了班主任。
当然，鄙视链是存在的，只有自我强大，才能不至于处于被鄙视的低端或因被鄙视而产生各种心理问题。
好了，关于老师辱骂学生像小姐和教师打骂学生，是为什么的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
