大家好，如果您还对中学生杀老师不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享中学生杀老师的知识，包括西安一初中生被老师理发过短，情绪奔溃跳楼自杀，家长讨要说法，你怎么看的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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还敢回手？你回一个试试。如果老师真敢回手，恐怕大概率是会后悔的。
有朋友会说，学生扇老师一巴掌在先，老师还手在后，这不就是正当防卫吗？稍微懂点法律的，都应该知道正当防卫是怎么定义的。再者，发生在老师和学生之间的类似纠纷，还没有被定义为正当防卫的案例。
如题主所说，学生在毫无缘由的情况下扇了老师一巴掌。如果此时老师没有任何过激的反应，比如还手或辱骂学生，老师是没有任何责任的。老师可以选择慢慢的躺下，打120去医院看病等等。
如果家长属于讲理的，那必定会亲自带着孩子去给老师道歉等等。至于说其他的，也就没什么其他的了。因为题主自己也说了，孩子是初中生，学校不能开除，也没有其他的惩戒手段，只能批评教育了。
但是，如果老师回手了，这个事的性质可就不一样了，立马就变成老师打学生了。千万不要拿学生先动的手来解释，不仅家长不听，连处理你的部门都不会听你的“狡辩”：你是老师，你立德树人，你为人师表，你怎么能跟个孩子一般见识？
于是，躺倒医院里的变成了学生，亲自去道歉的变成了老师。不仅要道歉，还要在经济上有所表示，什么住院费、误工费、精神损失费的，都会安排的妥妥上。
再赶上懂点法的家长，抓着这个事不放，老师的饭碗都要保不住了。
一句话，学生动手打了老师，老师得忍着。你要问不忍着会怎么着，我不禁想到了那位不惯学生的校长：校长说，我校长不当了也不惯着你，结果校长真被免职了。我是一位教师，专注教育领域。感谢您的阅读，期待您的关注。
恕我不懂什么叫“真爱”，但凡，老师和学生发生这种事，一句话：“责任都在老师。”我不反对师生恋，但是前提是，老师得是单身，学生已毕业。
我老公也是老师，有一年，他带高三班，一个高三的女孩给她写了一封情书，老公急的嘴都起泡了，拿回来，问我咋办？
后来，还是我代笔，给女孩回了一封信：
“收到来信，受宠若惊，非常感谢，你的信件，让我既欢喜，又惭愧，因为，很可能你喜欢上的并非我本人，至少，不是我的全部。
你说你最喜欢干净的男子，这就完全搞错对象了，因为，你很可能爱上了我的妻子，因为，我的白衬衫都是她洗的.......
最后，老师想跟你说，这个世界上的男子，就像巧克力，不要在小卖部里看到一块，就判定他是最好的，你应该再去大城市的超级市场里多看看，然后，再判定，哪一块才是自己最喜欢的！
在老师的眼里，清华、北大就是这个超级市场，老师希望你能有机会去那里看看，等你看遍了这世间的风景，你就会知道，你这朵鲜花，不该插在我这堆牛粪上。祝我的小鲜花，在高考中，能够金榜题名。”
总结：哪个少女不懵懂？少女不知世事可以理解，但是，老师不能也跟着一起昏头。
不然怎么说当今社会教师是一个“危险”的职业，但是还好有一条叫"尽职免责"。我将从以下几个方面来谈谈对这件事的看法。
1.如果是班主任全责。比如，对学生关心不足，以致未能及时发现存在问题或未能及时解决（或未与家长或学校相关部门做好协调沟通）。这类情况比较严重，即使不会被开除工职，事情造成的社会影响必是巨大的，加之班主任本身的心理愧疚，对其今后的发展极为不利。
2.班主任部分责任。及时发现学生存在问题，并与家长对接。但在问题处理上存在不妥。此类情况对于学校比较麻烦，但对于班主任应该有相应惩罚，但总体情况不是很糟糕。
3.班主任“尽职免责”。班主任对学生存在问题处理及时、得当，并做好家长与学校的有效沟通。事情的发生已超过班主任的可控范围。但是务必注意的是“证据保留”。即使班主任做好了一切该做的，如果没有相关的证据来佐证，也会带来很多不必要的麻烦。所以，凡事“证据”为上。
老师影响了该学生睡觉，造成了严重的心理问题，留下了心理阴影。老师调离远工作单位，降一级，并做出书面检查，三年内取消评优资格。
各位，我模仿的还行吧。
注意！义务教育阶段学习权利是有法律保障的，劝退学生等于犯了义务教育法！
《中华人民共和国义务教育法》办法第三十条规定：学校对违反学校管理制度的学生应当予以批评教育，但不得责令学生停课、转学、退学或者开除学生。
对有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的学生，学校和其父母或者其他法定监护人应当相互配合，严加管教，也可以送专门学校进行矫治和接受教育。
所以可以看出，在目前的九年义务教育阶段，学生是依法享有学习的权利的，而且在这个阶段任何老师、校长都不能中断其学业。
但是话有说回来了，毕竟每个学校及当地教育部门也都有自己的相关管理办法和条例。对于那种屡教不改、特别顽劣的同学，也需要根据实际情况，结合《义务教育法》和当地的管理办法对学生进行处理。
其实也就是，如果学生在正常的学习行为下，任何人是不得作出这样的各种理由劝退的；反过来，如果这个学生已经严重影响到了正常的教学秩序和社会治安，那是可以适当的采取其他措施来应对。
互相尊重，应该是双方的，和谐社会，呼唤和谐师生关系。
?事情的经过是这样的。
3月23日，一则教师体罚学生的视频被广泛转发。视频中的初中女生在教室内遭女老师连续掌捆，在此过程中，女老师嘴里不停骂骂咧咧，还出现脏话：“老子今天不把你撂倒…”等低俗言语。在25秒视频中，女生毫无反抗的被扇了5个耳光之多。被打学生的母亲曝出这是发生在上学期，因为孩子中午在学校背着布包包缘故，遭到老师当众掌捆。该视频发生地点在定边县某中学，视频在网上迅速流传后，引起定边县教育局高度重视，目前已经停止事发中学教师杜某某的教学和班主任工作，调查在继续进行中。?根据以上报道，这名老师这次的行为确实是太过了！
事情的起因看起来并不严重，只不过是为了一个布包包。想来一个普通的布包包，也不会对学校的其他同学学习产生什么不良影响。即使真的有碍校风、校纪，也不至于严重到招致老师的耳光和恶语相向。
况且整个过程中，学生并没有任何的反抗。从这一点上可以看出，学生并不是一个桀骜不驯的孩子。相反，学生的懦弱，值得我们的同情。
?我们提倡尊师重教的同时，老师也更应该以身作则，尊重是双方的，和谐也是共建的。
在目前社会上，师生关系和医患关系，都经常被人诟病。往往起因就是各自的不自律导致互相的不尊重。
和谐社会需要共建，也需要当事双方洁身自爱，各自格守自身的操守和做人底线。
★★★在这个个案里，我同情孩子，严厉谴责这个不能以身作则、无法为人师表的所谓“老师”。
谢谢阅读，欢迎关注、转发。
我反复看了涉及到这一事件的文字新闻、相关图片和视频，还有部分网民的跟帖与评论。
我想谈谈对此事之管见。
这一事件的初始端应该在学校。按照一般学校的管理模式，这个“令”应该是在受学校主要负责人指示后，――或者是省除这一环节，直接由政教处，按照所谓相关规定而发出的。我只想问一下：学校规定学生当留头发的长短，所持相关的法律法规的依据是什么？具体在哪条哪款之规定？若不按法律规定，违反者当受怎样的惩罚？如果学校拿不出国家相关的法律法规依据，仅仅只是一家之言的所谓“校纪校规”。对不起！学校违法在先，可以直接视为对学生人身权利的侵犯，对学生人格与尊严的践踏。它就是这一事件的“元凶”，理应承担相应的法律责任。学校假借“规定”，构成伤害学生财产、人身、人格的事情还少吗？我曾闻听一所学校的“奇葩规定”：学生在校期间，不得看课外书籍，否则，一经发现，没收、销毁。此令一出，连经典名著，也难幸免。因此，被收缴的书籍中，便可看到《钢铁是怎样炼成的》、《傲慢与偏见》、《安徒生童话选》这些世界名著的身影，连我国四大古典名著之一的《红楼梦》，也赫然在“扫荡”之列，岂不怪哉！还有，学校在执行所谓“规定”时，被老师野蛮扯下女生首饰的，有之；无情绞女生长发的，有之；随意砸乱学生并没违规使用，而只用以帮助学习、联系家长的高档手机者，有之……如此“校规”之下，还可能培养出高贵人格的学生吗？就算所谓的“质量”再好，又有什么意义呢！
在这一事件中，相关班主任也应负有不可推卸的责任。在这件事中，班主任的处理方式方法简单、草率，缺乏处理技巧。简析一二。学生小毕，既然也答应理发，就可缓一段时间，然后在家长的配合下，适时处理，也许就能避免这一悲剧的发生。到理发店后，理发师是怎样理的，到底是小毕同学要求理光头，还是老师的指令，现在还不得而知――不过，最终一定会水落石出的――如果是班主任指使理发师理的，那班主任就是这一事件背后的“推手”；如果是学生赌气，自己要理光头，班主任这时可以冷处理，阻止理发师理光头，或暂不理发，领回学校再说。我们看得到班主任与家长当时的微信对话。班主任说的“可能是新理发师”，手艺不精，只会理短头发，甚至理光头。那就只说明“那家理发店早该关门大吉了”，理发师也要“回炉”。只是，这可能吗？再说，班主任认为，小毕可以理光头来“言志”。那就更有些滑稽了，人若有“言志”，非得别人来强暴自己的意志或损害个人的尊严吗？
当然，学生小毕个性较为倔，内心较为脆弱，不善于处理这种关系，消极看待这一事件，并采取极端手段来解决这一“毛发”小事，也欠妥当，也应承担一定的责任。
这一事件，再次用生命敲响了我们当代教育的警钟。
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