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丨谢谢诚邀。
校园暴力倾向已是事故连连不可低估的教育顽疾难以学校茫然失措的尴尬境地。
一，校园暴力的特殊形式与外界不可忽视。这里主要谈一些我理解的校内"冷"暴力与校外"热"暴力。校园冷暴力的起因激化来自制度的弊病与学校的纠结不果断，特别是教师行为能力的回避难以，甚至"不作为"误读。由于从制度不能完善至教师责任不当演绎出学生"见缝插针"而"恶作剧"不断。往往"避而不见"又不能解脱，甚至相互推诿又难有理由，在祸患中扯皮又在职责中纠结，甚至拿事故作遮挡拿生命"玩游戏"。所以，校园内暴力是"放纵"与"怂恿"的演变集约，是教育误导的特殊表现，是教师行为的"窗口门票"。
二，校园暴力的"外界热播",来自"三位一体"(社会，家庭，学校)的不能协调，甚至于拆台扯开而故意怂恿。往往是来自学校的纵容与家庭的"踢足球"乃至教师的失职。很多案例究其难脱而互有责任，如果内部得到"治理净化",外界环境难以污染，换句话说，学生都"上轨正行"了，什么人能够插入"列队行程"。所以，校园暴力的治理与制裁原则上要从学校内部做起。
首先感谢邀请，关于校园冷暴力，顾名思义就是区别于热暴力的另一种暴力。
受害者承受的不是肉体伤害而是精神伤害。宿舍里最常见，同学间意向不和性格不同，有的人就会受到区别对待，会在各种情况场合受到冷对待。
如果没有强大的心理素质，一般人可能会崩溃，自己为什么会被排挤嘲笑，从而会更加自卑更加孤僻，如果这个人原来就有一点这样的性格的话。
长期下去与同学的话会越来越少，这是严重的事，不利于身心健康的。
因此解决就需要加强自身，有人问为什么不与同学相合呢？我们都知道，一般在大学这很难办到，各自都有事情各自都更加独立，不会像高中或者以前那样去关注别人更多了，与别人交往往往只看第一映像，深交的很少。自己也不可能说改变就改变。
那么有人问自身该如何加强呢？在大学中如今的风气浮躁二等大学以下就不用说了，交朋友可以在图书馆，解决方法一个是看书手机只会让自己更浮躁，另一个是专心，分散注意力会让自己受到冷暴力的影响，当自己分心时候，别人的冷暴力言语或者行为就会影响到，此时只有专心干一件事，听进去的看进去的只有眼前的事，冷暴力就会失效。打个比方，冷暴力是一个怪兽在外面嘶吼着，你却在温暖的山洞里烤火。只要怪兽不钻进来，因为钻进来就是另外的事了。
有人说公共场合怎么办？公共场合就不要管那些人，他们如果再窃窃私语地或者有意无意地做着破坏的事情，那么这不也是小人行径！就要以对待小人的方法回击小人！有理说理（当然自己错了不要与之纠缠而要改正），注意，声音要大于小人，语言要长于小人，脾气却要小于小人，因为这样才能给小人一个教训，最好第一次（注意是第一次）就给小人这样的打击，否则以后他也会觉得你好欺负。
最后在日常行为中也要规范自身，如果你本来就很规范，那就很好。
校园暴力严重危害着青少年，必须加强管理加大打击力度。校园暴力无外乎三种情况。
一是老师打骂体罚学生，前几天哈尔滨继红小学哈西分校，老师体罚刚入学小学生在社会引起强烈反响。
二是由于监管不到位，学生之间互欧造成的伤害。
三是社会不法分子进入校园欧打学生。
校园暴力事件给学生的身体和身心健康造成极大的危害。无论是那一种都是由学校管理缺失造成的，学校负有不可推卸的责任。学校应加大教育和管理力度，防止暴力事件发生。
校园暴力是一个长期存在的社会问题。这种问题不仅会直接伤害受害者，也会对整个社会产生负面影响。13岁女孩遭受霸凌的事件又一次引起了人们对这个问题的关注。这起事件的调查和报道带来了以下几个警醒:
1.学校应该建立完善的预防和应对机制，针对校园暴力和霸凌进行及时的干预和处理，保障学生的身心健康。
2.家长应该关注孩子的情绪和行为变化，与孩子建立良好的沟通和信任，及时发现和解决校园暴力和霸凌问题。
3.社会各界应该加强对校园暴力和霸凌的宣传和教育，提高公众的意识和认识，鼓励大家共同参与校园暴力和霸凌的预防和打击。
4.警方应该加强对校园暴力和霸凌的打击力度，对施暴者进行严厉的处罚，形成有力的震慑作用，维护校园安全和学生权益。
5.媒体应该加强对校园暴力和霸凌的报道，引起社会的广泛关注和重视，推动社会各界共同努力解决校园暴力和霸凌问题。
6.学生应该树立正确的价值观念，尊重他人，不参与任何形式的校园暴力和霸凌，积极维护校园和谐。
7.学校和家长应该加强对学生的心理健康教育，帮助学生建立健康的心理状态，提高他们的心理抗压能力，从根本上预防校园暴力和霸凌的发生。
8.社会应该为受害者提供必要的心理和法律支持，帮助他们渡过难关，尽快恢复正常生活和学习。
总之，校园暴力和霸凌的发生给学生、家长、学校、社会和政府都提出了警醒，需要各方共同努力，采取有效措施，加强预防和应对，共同维护校园安全和学生权益。
校园暴力与教师采取暴力手段，管理，教育孩子(学生)，同样都会给他们这些刚刚步入社会的心灵造成难以抺去的阴影。应严厉整治！
校园本应是一方净土，是一片安静的桃花源，校园欺凌事件使这方净土上沾满了血腥，使施暴者不再单纯，使受暴者内心充满了恐惧，使校园不再充满温馨。
校园欺凌对被欺凌者，欺凌者及学校都有很大的危害！
1.校园欺凌对受害者的伤害可能是终生的。
校园欺凌对受害者的学习成绩和身心健康发展都有着严重的负面影响。经常受到校园欺凌和暴力侵害的学生整天生活在暴力的阴影下学习成绩下降严重，甚至有些学生由于受到严重伤害，不得不住院治疗或者休学，正常的学习也被迫中断。孩子在学校长期受到欺凌，容易导致不健全人格的形成：自卑，逃避人群孤僻，偏激。
举一个我本人熟知的例子：十几年前，我任教的班级，有一个女孩儿总是被同班的几个男生欺负。有一次一个男生让这个女孩儿帮他做值日，女孩儿不愿意，就被男孩儿打了，并且撕烂了女孩儿的书包。女孩儿回家后一直哭，一连几天不敢上学，家长问也不说。后来家长联系了班主任，班主任经过调查其他同学才知道，班主任批评了这个男生，并让男生向女孩儿道歉，女孩儿才敢来学校上学。这之后这个男生并没有停止欺负女孩儿，有时把女孩儿的辨子系在椅子上，有时偷偷用剪刀剪头发，有时捉一只虫子放在女孩儿的饭盒里……女孩儿知道是谁干的，也不敢说。女孩儿性格太懦弱了！
这个女孩儿是初二快结束的时候辍学了。后来嫁了人，生活得并不幸福。再后来听说她得了精神分裂症，每每发病的时候就来学校找那个当初欺负她的男生，说要弄死他。其实那个男生早在十几年前就初中毕业，现在也和她一样成家立业了。可见初中的校园欺凌事件影响了女孩儿的一生！
2.校园欺凌对于施暴者也有影响。
施暴者给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，可能无法继续完成学业，严重者甚至要承担法律责任。他们的行为很难获得社会的认可，那些常在中小学打架，长期得不到校正，可能会形成反社会的人格，甚至走上犯罪的道路。特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上了犯罪道路。
3.校园欺凌使校园正常秩序受到破坏。
校园欺凌的存在和发生，使学校和老师不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。同时破坏校园风气，使校园生活不再和谐。
下面就列举几例校园欺凌事件：
北京中关村二小校园欺凌事件
据中国之声《新闻晚高峰》报道，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的文章日前刷爆朋友圈。北京中关村二小一名学生家长在文中称，孩子长期遭到同班两名同学的霸凌，11月24日更是被两人用厕所垃圾筐扣头。事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。
湖南女生在不到100秒视频中被掌掴32次
2016年4月22日晚，有网友在qq、微博、微信等网络平台上发布一段视频，视频内容为数名女生掌掴一名女生。在不到100秒的视频中，女生被掌掴32次，其间一直没有反抗。
重庆彭水一初中生被同学持刀捅死
2016年4月28日13时许，桑柘中学学生沈某(男，14岁)与同校学生赵某(男，15岁)在校内因同学间纠纷发生争执。争执中，沈某持刀刺中赵某胸部，赵某经送桑柘卫生院抢救无效死亡。
初二女生找男生说话遭掌掴被逼说自己是狐狸精
2016年5月14日雯雯在济南历城区某中学读初二，成绩优异、性格爽朗。刘女士觉得女儿表现异常，再三追问之下，女儿痛哭流涕，才说出自己的遭遇。大概在半个月前，雯雯因为跟同班一个男同学多说了一会儿话，就被该男生的女友喊来俩同伴扇了耳光。
等等等等。太多的校园欺凌事件让我们触目惊心！
我们一定要举学校，家长，社会之力，坚决杜绝校园欺凌，还学校一方净土，还孩子一个美好的童年！
必须立法，降低未成年人承担责任年龄下限，甚至可以不设下限，按年龄可适当降低刑罚。严厉打击未成年人犯罪，取消未成年保护法对未成年人的刑事豁免和保护，设立少年监狱。
文章分享结束，校园暴力的法律后果是什么呢和校园暴力的严重后果的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
