这篇文章给大家聊聊关于常见主体工程质量隐患有哪些内容，以及房屋主体质量不合格范围对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
1、一是校舍建筑结构安全情况。承重墙体、梁、柱、板等部位有无影响结构安全的裂缝，地基基础是否有沉降变形，主体结构是否有倾斜等。
2、二是校园校舍环境安全情况。校园及周边有无有害气体、噪音等污染源；校园及其建筑是否处于易发生雷电、山洪、滑坡、泥石流、塌陷等自然灾害地段；周边场地、山体有无沉降、开裂现象，边坡排水系统是否正常，边坡及维护的山体是否存在裂缝，基础是否有沉降，是否有倾斜，或者变形有无加速的情况；是否处于排洪泄洪、交通车辆威胁范围内等。
3、三是校舍建筑使用安全情况。校舍建筑设施是否存在未经竣工验收或验收不合格即交付使用；校舍地下室（含人防工程）是否有渗漏水现象，底层房屋供排水管线是否正常；房屋装修是否改动承重结构，校舍建筑边坡坡顶、坡脚是否有危及其安全的行为；消防设施是否完善，电梯是否正常；阳台、窗台、楼梯等临边栏杆是否牢固；建筑物上附着的宣传栏（牌）、电线电缆等是否牢固，附着的墙体本身是否牢固，有无变形情况。
4、四是城镇小区配套幼儿园校舍安全情况。已移交给教育部门的城镇小区配套幼儿园办园手续是否完备，地基基础、校舍是否存在安全隐患，是否属于老旧危房，涉及改造的是否存在拆改主体结构等安全隐患。
5、五是在建教育工程项目质量安全情况。按照有关安全生产规定和规范内容，基坑开挖、脚手架、模板支撑及吊装等危险性较大的分部分项工程是否存在安全隐患；项目工地是否按正常工程建设工序标准施工，是否存在安全防护措施不到位、质量监管不力等现象，是否存在监理等相关负责人员未到岗履职监管或导致工程质量不可控，是否按要求设置“十牌二图”等标识标牌，工地建筑材料是否分类堆放整齐规范，校园内改扩建项目施工区与教学区是否采取隔离措施、是否影响正常教育教学秩序。全面排查要按照“谁排查、谁签字、谁负责”的原则，逐校、逐栋、逐点分类建立台账清单，确保排查台账信息齐全可追溯。
法律依据：《中华人民共和国安全生产法》
第三条安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。
第四条生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制和安全生产规章制度，改善安全生产条件，推进安全生产标准化建设，提高安全生产水平，确保安全生产。
1、一般来讲，建筑物的检测是在施工期间所发生的一道对工程材料、设备、及结构强度进行预检或对施工完毕的结构试块、重要施工工序进行检测，是否能够达到设计要求的一道程序，一般有建设主管部门指定的检测试验室来完检测工作。
2、而工程鉴定往往发生在工程施工完毕后，对已经竣工的工程质量、结构安全隐患有异议而进行的一道鉴定程序，有专业的鉴定机构和专业的专家来完成。
1、危险源是指具有潜在能量释放危险的、可造成伤害损失或破坏的、可转化为事故的源头或部位。它由潜在危险、存在条件、触发因素三个要素构成。
2、事故隐患是指作业场所、设备及设施的不安全状态，人的不安全行为和管理上的缺陷。
1、质量事故一般是:一项工程在施工过程中没有达到施工前要求的质量标准。质量一般分为一级，=级，三级标准。达到一级标准的作为合格产品。达到二级标准的作为基本上合格，部分区段还有一定差距但不应响使用，需要进一步完善。
2、定为三级的工程质量需要停止工作进行分析处理，整改，并且要追究相关人员的责任。
食堂安全隐患有很多，比如煤气泄露引起的煤气爆炸，卫生安全不达标引起的食物中毒，老鼠对事物的污染，小强蟑螂到处滋生，用电不安全对人们的伤害，食物加工不成熟引起的食物中毒，食堂员工没有健康证疾病传染给其他人，做饭火势太大发生火灾。
1、1）公司级安全检查主要检查公司工艺管理、设备管理、电气管理、消防管理、化学品管理、安全设施、厂房建筑；具体检查内容见《公司级安全检查表》。
2、2）车间级安全检查主要检查部门各级管理人员的职责、工艺、设备、电气、仪表、现场管理、安全教育、作业证、警示标志及其它情况。每周至少一次，具体检查内容见《车间级安全检查表》。
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